Поделки из фисташек, вернее того, что от них остается)

  С помощью этого мастер-класса вы узнаете какие изумительные поделки 

 можно сделать своими руками практически из ничего. Такие поделки особенно

 придутся по душе любителям органических материалов.

Этот мастер-класс включает в себя изготовление цветка для декора,креативной брошки,серег и интересный подсвечник из фисташковой скорлупы.
И дети и взрослые любят этот вкусненький продукт,особенно пивоманы. За год выбрасываются килограммы ненужных отходов и скорлупа от фисташек в том числе,а ведь мы "рукоделы" знаем,что из любого "ничего" всегда можно сделать "что-то". Давайте начнем.

 

Нам понадобится немного времени чтоб собрать нужное количество фисташковой скорлупы,так как одной упаковки фисташек может и не хватить.Сообщите знакомым,что у вас новое увлечение и нужна помощь,можете так же попросить работников соседского кафе отдавать вам этот на первый взгляд "мусор",да множество вариантов,как говорится "Было бы желание"...

Итак,для изготовления поделки нам понадобятся:

фисташковая скорлупа
клей
плотный картон
ножницы
блюдце
булавка брошечная
фурнитура под серьги
бисер
круглогубцы
тонкое сверло
свеча
краски
                                           Когда все готово,можем приступать

Читать далее...

5 СЕКРЕТОВ, 5 ИДЕЙ: РИСУЕМ БРЫЗГАМИ!

Читать далее...

Гирлянда

Помню, когда была маленькой всей семьей из цветной бумаги клеили подобную герлянду, но следующего нового года она конечно не доживала, а уж если доживала, то вешать ее было уже стыдно)). Теперь можно сделать многоразовую гирлянду, да и ко всему почему она будет развивать мелкую моторику вашего карапуза!!

Поехали!

Праздничные атрибуты могут быть не только красивыми, развивающими эстетические чувства детей, но и полезными, развивающими мышление. Дети, вовлеченные в подготовку к празднику, радуются ему еще больше! 
Многие, наверное, помнят такую гирлянду. Мы делали ее из бумажных полосок: вырезали и склеивали.Такая гирлянда из фетра, с липучками может стать замечательной развивающей игрушкой для детей, которые пока не умеют вырезать, испытывают трудности в аккуратном обращении с бумагой. Фетровые полоски прочные, мягкие.  Игру можно повторять много раз. Чтобы собрать гирлянду ребенку, нужно не просто соединить две части липучки, но и правильно повернуть полоску. Многократное повторение этого действия развивает моторику и зрительно-двигательную координацию, мышление.

Сделаем?

Читать далее...

Крокодил

Крокодил или как говорит моя дочка просто "Кадил".  Идея с интернета, где точно увидела такого зверя не помню. А вот устоять не смогла, сшила для дочки. С помощью этой забавной игрушки осваиваем различные застежки: молнию, пуговички, кнопочки, липучки, крючки. Крючки и пуговицы правда пока не поддаются.

Читать далее...

Мешочек-искалка

 Сшила мешочек-искалку  для дочки . Очень полезная вещь для развития мелкой моторики и просто интересная игрушка! Спасибо, larra, что поддалаа идею!  

Вот такой вышел у меня мешочек:

 
 

Мешочек из флиса. Размер мешочка 11х11см, окошка - 7х7см. Внутри бисер и мелкие игрушки. Мешочек полностью зашит. Переминая содержимое, через окошечко нужно найти  игрушечки изображенные на бирочке. Но это в идеале. Мне бирочку пришлось отрезать, так как союз мешочка с биркой ребенку показался неуместным. Было сказано категорическое: "Симай!"

А это собственно то, что мы ищем и что должно быть изображено на бирочке:

 

Но это, так сказать, простой вариант, а для тех кому игрушка понравиласть и присутствует желание поморочиться, есть  еще много идей найденых мной на зарубежных сайтах.

Они здесь

Развивашка из контейнеров от киндер сюрпризов

 Вот такую развивашку с пасхальной тематекой сделала для дочи. Контейнеы от киндер-сюрпризов наполнила попарно (чтоб находить одинаковые по звуку) всем что "плохо лежало": скрепками, камушками, макаронами, гречкой, монетками, кусочками затирачки и два оставила пустыми (тихими) - всего у меня получилось 14 штук. Также коробочки оклеяла термоэтикетками для пасхальных яиц и тоже попарно, чтоб находить одинаковые картинки. Складываем в корзиночку, но есть еще замечательный вариант, складывать в ведерко с прорезью на крышке (подробнее можно посмотреть здесь: www.liveinternet.ru/users/3549461/post123559363/) Может, если бы увидела раньше именно так бы и сделала.                                                                                                                                                                                                  
 

И еще сделала вот такую веселенькую гремучую змейку. Также из контейнеров наполненых скрепками и оклеянных термоэтикетками. Между собой киндеры соеденены круглой резинкой, глазки нарисованы маркером, язычек - красная леточка.                                                                                                                                                                                             

                                                  
 

На змейке очень много картинок, которые интересно просто рассматривать, а еще гремит она очень громко - ребенок в восторге, все вокруг не очень :-) 

Замечательная гусеница

Интересная гусеница-развивалка - тренажер для маленьких пальчиков. Сохраняю себе идею (источник).

Сенсорное домино

Автор shillopop

Это домино - развивающая игрушка как для совсем малышей до 3лет, так и деток постарше. Все зависит от правил, по которым играть.
Такое “Сенсорное домино” можно сделать своими руками из подручных материалов. Самое главное условие – отличие материала по фактуре и схожесть по цвету. Это могут быть фетр, флис, бархат, клеенка, кожа, мех, вельвет, шелк, хлопок и т.д. Основа карточек – фетр. Но в качестве основы можно использовать и картон, тогда карточки не придется шить и можно просто склеить.

Читать далее...

Чему мама должна научить свою дочку

Ни для кого не секрет, что наши дочери нас копируют, а часто и повторяют нашу судьбу «один-в-один». Также не является тайной, что почти всё в нас – из детства. Так чему мы можем научить своих дочерей, чтобы, взрослея, они избежали многих наших проблем и стали более счастливыми и здоровыми?

Конечно, мы научим своих дочерей гигиене, дадим неплохое образование, расскажем о душевных качествах, помогающих в жизни, кулинарные и рукодельные навыки также не останутся без внимания. Но есть ещё некие мелочи, которые могут очень помочь девочке, когда она будет взрослой, и трудно уже будет что-то менять в жизни. Девочка обязательно вам скажет спасибо, если вы её избавите от таких будущих проблем, как лишний вес, неважное здоровье и пессимистичный взгляд на жизнь.

Урок первый. Чай и кофе пьем без сахара Читать далее...

Азбука родительской любви

Любите своих детей ! Удачи вам и счастья !

Детские бусы идеи (крючок+пластика и др.)

Очень понравились детские бусики. Рассмотреть поближе эти и другие модели (или купить) можно здесь

ещё несколько идей (особенно понравилась последняя)

Вязаные слингобусы и слингоигрушки

 

Вязаные слингобусы прекрасно развивают мелкую моторику малыша. Фактурная вязка, бусины, веревочки, мелкие  хорошо закрепленные элементы, яркие цвета и простые узнаваемые формы – все это помогает ребенку развивать навыки в общении с окружающим миром.

Читать далее...

Книга Школа рисования для малышей

Учимся рисовать вместе с детьми зверей, предметы, сказочных героев, человека, технику и др.

Читать далее...

Книга Школа рисования для малышей

Учимся рисовать вместе с детьми зверей, предметы, сказочных героев, человека, технику и др.

Читать далее...

<Чистоговорки для детей для развития речи - на букву С

Для закрепления чистого произношения буквы «С» вам пригодятся чистоговорки для развития речина эту букву.


***
Шла Саша по шоссе и сосала сушку.

***
Саша шустро сушит сушки,
Саша высушил штук шесть.
И смешно спешат старушки
Сушек Сашиных поесть.

***
Сидел воробей на сосне,
Заснул и свалился во сне.
Если бы он не свалился во сне,
До сих пор бы сидел на сосне.
Читать далее...

Заикание - это плохо!!!

Заикание - это нарушение темпа, ритма, плавности речи, вызываемое судорогами в различных частях речевого аппарата. Именно с этим речевым расстройством чаще всего сталкиваются родители и педагоги. Проблеме заикания посвящено множество научных трудов неврологов, логопедов и психологов. В данной статье мы рассмотрим лишь общие вопросы, связанные с этой проблемой.

Причиной заикания может служить как наследственная предрасположенность, так и тяжелое течение беременности и родов. Однако, чаще всего начало недуга родители малыша связывают с испугом, с сильным эмоциональным потрясением или последствиями перенесенной травмы. Нарушения речи бывают различными: это могут быть единичные "запинки", в случае волнения, или особо тяжелые формы, которые проявляются в судорогах и логофобии (страх речи).

Чем старше становится ребенок, тем тяжелее он переносит свое заикание. Малышам, как правило, это не мешает общаться с близкими и сверстниками, а в школьном возрасте заикающиеся дети стараются говорить как можно реже, боясь насмешек и стесняясь своей проблемы. У таких детей происходит резкое изменение восприятия окружающего, складывается невротический тип поведения, и, как следствие, логоневроз.

 Читать далее

Скороговорки для развития правильной дикции на букву Ф

Скороговорки для развития правильной дикции на букву Ф


Если у ребенка возникли какие-то проблемы с произношением отдельных звуком, нужно помочь ему — активно позаниматься язычковой гимнастикой, выучить стихотворения с часто повторяемой нужной буквой или повторять скороговорки. активно не значит долго! По 5 минуток в день — прогресс обязательно увидите

***
Филипп к печке прилип.

***
Михаил играл в футбол,
Он забил в ворота гол.

***
У Феофана Митрофаныча три сына Феофаныча.
***
Ест Федька кисель с редькой,
Ест редька с киселем Федьку.

***
Ест Федька с водкой редьку,
ест редька с водкой Федьку.

***
В поле полет Фрося просо,
Сорняки выносит Фрося.
Читать далее...

Методики исправления различных речевых недостатков

Методика исправления речевых недостатков

Дислалии. Недостатки произношения отдельных звуков и приёмы их постановки:

Дислалия является одним из наиболее распространенных дефектов произношения, которые чаще встречаются у детей школьного возраста. У взрослых недостатки произношения занимают не более 2-3%.

Выделяют две основные формы дислалий:

\\\ функциональная (к ней относятся дефекты, воспроизводящие звуков речи (фонем) при отсутствии органичных нарушений в строении артикуляционного аппарата).

\\\ механическая или органическая (связана с врождёнными пороками аппарата речи, либо выражается в недостаточности отдельных мышечных групп (языка, мягкого нёба, губ)).

Основной целью методики воздействия при дислалии является формирование умений и навыков правильного произведения звуков речи. Сроки преодоления недостатков произношения зависят от следующих факторов:
степени сложности дефекта
индивидуально-возрастных особенностей человека
регулярности занятий

При дислалии нет необходимости в обилии упражнений для органов артикуляции, в результате которых окажутся сформированными необходимые движения.

Читать далее...

Логопедические упражнения для языка для детей

Работа по развитию речи ребенка до года.Доречевой

Многие родители новорожденных детей,особенно первенцев, считают, что речь - это функция языка. На самом деле речь - это одна из психических функций человека, которая является результатом согласованной работы многих областей мозга, а также органов дыхания, голосообразования и артикуляционного аппарата, т. е. языка, челюстей, зубов, губ. При воспитании малыша традиционно почти все внимание родители уделяют своевременному кормлению, прогулкам, организации сна, а вот о речи забывают, считая, что она появится сама собой, и вспоминают только тогда, когда ребенок в два-три года не говорит. Оказывается, работу по развитию речи можно и нужно начинать с первых дней рождения ребенка, в так называемый доречевой период.
У человека наряду с различными системами органов есть система органов речи. В ней различают центральный и перифериический отделы. Центральный отдел находится в головном мозге в левом полушарии у правшей и в правом полушарии у левшей. Периферический отдел представлен органами дыхания, голосообразования и органами, воспроизводящими звуки, - это язык, губы, челюсти и зубы. Эти органы называются органами артикуляции. Но прежде чем изложить логопедические рекомендации по развитию речи у детей до года, необходимо коротко познакомить со стадиями развития речи.
Развитие речи до года можно разделить условно на четыре стадии:дальше